成長配方奶粉,讓寶寶頭好壯壯?[1]

成長配方奶粉,讓寶寶頭好壯壯?

8月是國際母乳月。當廣告大力促銷添加各種營養素的配

方奶粉時,難道母乳不好嗎?

文.林貞岑

2005/08 康健雜誌 81期

堅持餵母奶的宜芬,每次看到成長配方奶粉廣告時,持續餵母乳的信心就會動搖。

廣告中宣稱六個月後母乳營養不足,應該選擇添加各種營養素的成長配方奶粉,才能讓寶寶長得更好更聰明。

望著廣告中白白胖胖的寶寶,宜芬擔心自己母乳量不足、營養素不夠,寶寶會輸在起跑點上。

而且自己工作忙碌,沒時間擠奶,母乳量日益減少,改成隨手沖泡的嬰兒奶粉確實比較方便。

然而,事實真是如此?

嬰兒奶粉營養比例比量重要

母乳中含有超過百種的營養素,足以提供嬰兒生長所需。其完美的營養比例,至今仍是專家學者公認最好、最適合嬰兒的黃金配方。

所謂最好的嬰兒奶粉,正是以母乳為藍圖,愈接近母乳成分愈好。

但以牛乳或豆奶為主的嬰兒奶粉,營養成分比例與母乳完全不同,因此必須額外添加各種營養素及化學物質,來改善原本的營養組成。

在美國,一歲以下嬰兒奶粉添加任何物質都需經過核可,因為出生第一年是孩童器官發育的黃金期,任何營養素的調整都需要謹慎小

心。

譬如一歲以下嬰兒不建議喝鮮牛奶和鮮羊奶,因為營養成分與母乳和嬰兒奶粉不同,很容易產生過敏反應。

而且,嬰兒奶粉的營養素並非添加愈多愈好。以往認為補充單一營養素就可改善嬰兒奶粉問題,如今美國醫界卻發現,唯有均衡整體的營養搭配,才能最接近母乳,並為寶寶所吸收,專攻嬰兒營養的美國伊利諾大學營養科學諮詢委員艾瑞克‧連博士受邀來台時指出。

添加營養素不但造成營養失調,甚至引發危險的例子時有所聞。

例如曾有嬰兒奶粉因磷成分過高,導致寶寶血中鈣離子濃度失調,造成低血鈣抽筋。

也有添加亞麻油酸和次亞麻油酸產生營養素DHA和AA,卻因比例調配不當,大量DHA壓制AA生成,導致營養不均。

「嬰兒奶粉的完整比例比添加量多寡來得重要,」花蓮慈濟醫院小兒腸胃科醫師朱家祥提到,嬰兒奶粉「不是添加物愈多愈好」,嬰兒能不能吸收才是重點。

他另外舉例,以嬰兒常見的缺鐵性貧血來說,一般嬰兒本身的儲鐵量可維持3.5個月,其餘就得從母乳或配方奶中補充。

母乳的鐵吸收率為五成,嬰兒奶粉的鐵吸收率卻不到十分之一,因此早期嬰兒奶粉會添加兩倍以上的鐵來加強,但後來發現鐵濃度過高會使嬰兒腸內致病菌增加,導致腸胃發炎。

如今嬰兒奶粉中添加的鐵已經減量,並藉由添加其他營養素如維生素C來幫助鐵吸收利用。

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親子育兒網~大整理

親子育兒網~大整理 2008-01-21 Page:1/1

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了解3歲以上的寶寶

了解3歲以上的寶寶 2008-05-16 Page:1/1

3歲以上的孩子是開始社會化的階段,父母除了要瞭解孩子在5力的發展歷程外,更要以開闊心胸觀察並接納孩子不同的人格特質。

成功潛能要均衡發展,因材施教很重要
3歲的孩子是最活潑、好動的階段,若你是性格嚴謹的父母,可能會對這樣的行為模式感到不適應而加以制止,於是你的孩子便「不敢」在你面前表現出活潑的天性;反之,有些孩子卻是太安靜內向,父母此時應該多鼓勵他們多活動,多跳躍、多攀爬,多玩雙手走路等遊戲。此外,這個階段的孩子可培養他們閱讀的好習慣,並多與他玩文字遊戲(如講故事比賽等)。常和孩子對話,他便會從中模仿「成人式」話語,可增加他的語文字彙能表達力喔!

培養生活自理能力,學習獨立
而在生活力上,也許你因為疼愛孩子而想幫他代勞一切事情,但別忘了你幫他做越多,孩子就越慢學會獨立!因此請讓孩子多練習基本的生活自理能力,熟能生巧,慢慢的他可以自己獨立完成許多事,如己吃飯、穿脫衣服、洗澡、如廁等。在成長力上,多鼓勵孩子發揮好奇心及幻想力,並在隨時給予鼓勵,可以激發孩子正向學習的態度。親愛的爸爸、媽媽,您現在是不是很清楚該怎麼教導你的3歲寶貝了呢?

爸媽免緊張,讓孩子大膽放手做!
案例:
奇奇,今年3歲半,在家排行老大,最喜歡各式各樣的玩具車和剛滿10個月大的妹妹。奇奇高興起來常會用力的抱緊妹妹,但是這個「熱情擁抱」卻讓媽媽有點緊張,所以即使正忙著做家事,眼睛的餘光都會隨時注意兩個孩子的一舉一動。

媽媽常會在奇奇靠近妹妹的同時,忍不住用大聲而溫柔的語調提醒奇奇:「奇奇愛妹妹,要輕輕的抱抱!」好動的奇奇便會放慢動作輕輕的拍拍妹妹,或立刻跑回角落玩自己的玩具,媽媽緊張的心情也才能放鬆下來。

同時照顧兩個小孩,是件考驗體力和腦力的工作。為了陪伴孩子們渡過只有一次的寶貴童年,在妹妹出生前,奇奇的媽媽就辭去穩定的工作,花了將近一年的時間透過看書、上網或和親友討論教養子女的各種撇步與秘訣。有時候還有朋友笑她太緊張,但她自己卻深刻體認到:兩個孩子的個性和特質完全都不同,所以即便自己看了很多書,請教過很多人,但實際應用在孩子的身上,還要懂得「隨機應變、因材施教」才行。

哥哥主動幫妹妹洗奶瓶
「你相信嗎?我們家哥哥會幫忙照顧妹妹?!我現在也同意只要成人願意讓孩子自己動手做,他進步的空間會超出我們的想像,」媽媽興奮的和朋友分享自己育兒的親身經驗時這麼說道。

再舉個平常的例子:平時兩個孩子都要我看著,只能利用妹妹睡覺的時間整理房間。上個月有一天,突然聽到流理台有流水聲,我趕緊放下手邊的事過去查看,發現奇奇站在板凳上在洗奶瓶,我忍住想罵人的念頭,站在廚房外面看到奇奇模仿我洗奶瓶的每個步驟,雖然他的衣服已經濕透了,可是認真而專注的模樣,卻讓我不忍心打斷他,就在他快完成時我悄悄的走回房間等他。

收尾工作也不馬虎
果然,過了不久,奇奇跑進房間告訴我:「媽咪,奶瓶洗好了,我們來休息吧!」「哥哥好厲害哦,誰教你洗的呢?」

「看媽咪洗就知道了呀!可是衣服濕濕的,怎麼辦?」奇奇的表情從驕傲變成無辜,害我忍不住想笑。

幫他換好衣服以後本來打算去「收拾殘局」,可是進了廚房即發現令我感動的情景:奇奇早已經把洗好的瓶子和瓶蓋分開來放進蒸奶瓶的機器裏,還按了啟動按鈕呢!流理台上的水有擦拭痕跡,只留下2條濕透的布放在流理台上……

媽咪心得
看到孩子的模仿能力這麼強,我這才意識到奇奇已經3歲多了,有些事應該試著讓他自己去嘗試。所以現在只要奇奇要求自己來,只要是不危險的事,我就放手讓他自己去做,並從旁觀察;等到他開口要求幫忙時,才給予提示或協助。自從開始這樣做之後,不僅奇奇愛生氣的性格改變了不少,我自己也好像多了一位小幫手,覺得自己好像和孩子一起成長了呢!

資料提供:優兒大腦科學培育中心

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了解1歲至1歲11個月的寶寶

了解1歲至1歲11個月的寶寶 2008-05-16 Page:1/1

成長力
寶寶滿周歲以後能夠平穩走路、會蹲下去撿玩具,可以控制身體的動作之後,接著寶寶會變得更聰明也更有自己的想法,成長力明顯進步不少。

生活力
由於自我意識的提高,1歲以上的寶寶會開始有自己的意見與喜好,想要自己吃飯、自己脫鞋……甚至模仿成人的動作,這些行為反應都在告訴爸爸媽媽─他想要練習做一個獨立、有生活力的孩子。

學習力
1歲半之前,是寶寶語言學習的重要時期。爸爸媽媽可以從日常生活中的活動,啟發寶寶的語言能力和智能發展,教導寶寶認識生活環境中常見的人和事物,漸漸地透過視覺、聽覺的整合反覆練習,寶寶能夠認識更多的字詞、累積豐富的字彙,聽覺的理解能力和模仿成人說話的動機也會更強。您會發現寶寶即使還說不清楚,但是己經可以聽懂大人簡單的指令。

身心健康、智能發展正常的寶寶隨時隨地都在觀察、模仿和學習,所以無論在遊戲活動或用餐時間,都是培養寶寶均衡發展100%潛能的好機會,千萬不要認為寶寶年齡小而阻止他的練習喔!

寶寶在學會走路之後,活動範圍加大,認知能力也隨之增進,因此寶寶也逐漸有思考能力與記憶力,而且有保存物品的觀念懂得翻開物品找東西,這就是學習力啟動的開始。

品格力
此外,寶寶的情緒表現也開始明顯,不高興時也會發脾氣及哭鬧,而且開始有恐懼感,害怕看醫生與嘗試新活動,爸爸媽媽要耐心給予適當的誘導與鼓勵,因為親子間建立安全感和信賴感是培養未來良好品格力的基礎。

表達力
1歲開始,正是寶寶發展語言表達力的開始。要使寶寶語言發展正常,爸爸媽媽要多發揮耐心,例如與孩子說話時,除了句子要簡短,速度也應盡量放慢,並在話尾留一段空檔,讓孩子有機會講話或重覆,以增加孩子說話的能力。不管孩子的發音是否正確,都應專注傾聽並鼓勵孩子自己說,隨時以正確的文法示範給孩子聽,並耐心回答孩子的問題。

至於語言發展速度,雖然因人而異,但大致來說,身心健康的寶寶,只要受到足夠的語言刺激,語言發展速度就會比較快;反之,長期生病或是語言刺激不夠的寶寶,語言發展速度就會比較慢。性格較外向活潑的寶寶,語言發展速度會優於內向害羞的寶寶;與父母互動較多的寶寶,語言發展能力也會比較好。若是家長發現孩子到了2歲還是不會開口說話,3歲還無法說出短句或是語音含混不清,應盡快就醫檢查。

資料提供:優兒大腦科學培育中心


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了解2歲-2歲11個月的寶寶

 了解2歲-2歲11個月的寶寶 2008-05-16 Page:1/1

兒童滿2歲以後進入了語言學習的爆發期,這一年開始表達力好的寶寶能夠反應快速的應用以往聽過的字詞設法組合成為句子,有時候父母親會意外發現寶寶好像突然變得很會講話似乎長大了不少,但實際上這個年齡寶寶語言表達力還不成熟,寶寶和父母親講話的時候對於許多字詞的意義其實並不了解,也還不能用結構完整的句子來表示自己的意思,所以如果父母親不懂寶寶想要什麼,就會引發寶寶的情緒反應以哭鬧或生氣來表示。

為了讓寶寶養成良好的品格力,在父母親和寶寶講話時要耐心的為寶寶講清楚,良好輕鬆的情緒氣氛可以讓寶寶願意積極的和別人溝通,大人良好的語言示範對成長中的幼兒是最好的學習模仿對象,父母親也要從小開始教寶寶學習禮貌、主動關心別人以及願意與人分享的好習慣。

學習力上,許多父母親會希望寶寶從小養成良好的閱讀習慣;以兒童發展的過程來看2歲寶寶的學習是屬於「感覺動作期」的,和寶寶生活有關的事物寶寶學起來會比較輕鬆,如果可以讓寶寶看到具體的物品、用手去觸摸體驗一下才能加深印象,所以2歲的寶寶並不是像大人一樣安安靜靜才能學好的。只要了解這個原則,媽媽會發現日常生活當中的機會教育才是啟發寶寶學習力的最好時機。

在成長力上,由於2歲多的寶寶需要大量的感覺經驗所以會有爬高爬低或跳上跳下的行為出現,可是基於安全或空間小的理由寶寶這些活潑好動的行為在照顧者的眼中可能是比較不安全的,如果父母親想培養寶寶具有健康佳、學習佳的100%成功潛能,適量的運動和體能活動就不可缺少。

生活力方面,善用此時寶寶正值觀察力和模仿力強的敏銳期,正可以培養寶寶內在主動的獨立性格,父母親可以早些放手讓寶寶練習自己吃飯、穿脫鞋襪、收拾玩具……如果父母親能將這些活動引導成為好玩又有趣的親子遊戲來進行,您會發現寶寶可以做到的事情真不少呢!

資料提供:優兒大腦科學培育中心

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了解9-12個月的寶寶

了解9-12個月的寶寶 2008-05-16 Page:1/1

大寶寶在9至12個月期間經歷「爬→站→走」3個重要的動作發展階段,好奇心增加、反應也變快了;能夠爬行後更顯得精力充沛、活動力增強。所以父母應在安全範圍內提供充分的遊戲和活動,讓寶寶可以透過視覺、觸覺、聽覺和身體操作的遊戲活動,累積足夠的感官經驗。遊戲和運動不但能增進身體的協調能力,也能讓大腦細胞的結構產生活化作用,進而幫助寶寶的智能發展。

在寶寶9至12個月階段,父母親應該多了解孩子各方面應有的發展指標,包括:大動作、精細動作、語言發展、認知發展及社會情緒,我們稱之為成功潛能之5力發展,父母親可根據每一力的發展加以刺激及教養孩子。

寶寶可以獨立坐穩或移動身體以後,有些寶寶會開始運用聲音或動作來吸引別人的目光,希望家人過來和他一起玩;大部份的寶寶對沒看過的玩具或物品會充滿好奇心,這階段多數的寶寶會用手去把玩或拿進口裏咬,其實寶寶就是利用視覺和觸覺來認識新的事物,如果在安全的範圍下可以讓寶寶把玩各種物品,也是鼓勵寶寶建立主動、積極、樂觀的品格力。

在成長力上,可藉由爬行遊戲促進寶寶的身體兩側協調能力,當寶寶能夠站穩以後就要鼓勵寶寶扶著沙發或軟墊練習走路。

學習力強的寶寶大約在9個多月以後就具有模仿能力,平時照顧者可以放慢動作並且告訴寶寶「媽媽在擦桌子」或「這是奶瓶,媽媽用奶瓶奶泡牛奶給你喝」,經常用這種方式重覆示範給寶寶看,寶寶就能對曾看過或聽過的物品留下深刻的記憶。

多數的寶寶會想要自己拿湯匙吃東西,只要每天讓寶寶坐在固定的位置上,準備安全的碗和湯匙讓寶寶練習吃米糊或半固體食物,相信不久以後父母親就能發現小寶寶也具有獨立的生活力。反之,如果我們擔心寶寶弄髒而不讓寶寶自己吃,這樣寶寶手指頭的控制能力練習的機會就少了!

在表達力方面,由於寶寶在學會說話前就會有獨自的想法和需求,除了要常對寶寶說話增加語言理解能力,照顧者也要鼓勵寶寶用豐富的表情和聲音、動作來和別人互動溝通。在寶寶學講話這段時期,記得要讓寶寶看著媽媽的講話時的嘴型,多讓寶寶學習吞嚥和咀嚼的動作有助於口腔唇舌動作的協調能力,可以讓寶寶發音更準確。

資料提供:優兒大腦科學培育中心

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了解3-6個月的寶寶

 了解3-6個月的寶寶 2008-05-16 Page:1/1

4個月大寶寶,需要大量經驗促進感統發展
寶寶4個月大以後,手指抓握的力量會進步很多。寶寶開始會伸出手或腳去玩弄懸掛在床上的玩具,如果爸爸媽媽在寶寶的附近發出聲音,寶寶也會好奇的轉頭過去看;在寶寶練習翻身和坐的這段時期,也正是寶寶親身參與100%潛能發展計劃的好機會哦!

大量生活經驗累積,促進感覺統合發展
對4~6個月大的寶寶來說,大部分的東西都是陌生而新鮮的。媽媽經常可以看到寶寶會用手抓握住任何可以拿到的東西,然後放進嘴巴來咬一咬,您知道這樣的動作對寶寶發育中的大腦很重要嗎?

以感覺統合發展的過程而言,寶寶在出生後就需要大量感覺經驗,無論是視覺、聽覺、觸覺、肌肉關節覺和前庭平衡覺,這些都需要透過遊戲和活動來累積足夠的經驗,因為不同類型的遊戲活動,可以使大腦各個功能區域的腦細胞突觸產生連結,使寶寶將來成為反應快、學習力強的孩子。

開發寶寶5項成功潛能,挑戰光明未來
雀巢營養中心秉持百年來在嬰幼兒方面的專業知識及研究心得,為您的孩子們推出增進學習及健康的潛能計劃,幫助寶寶們一方面獲得雀巢食品所提供的充分營養,另一方面運用潛能發展的教育方案,在家從親子遊戲中增進成功潛能的發展,讓孩子具備有品格力、學習力、生活力、表達力、成長力這5項成功潛能,建立快樂與自信,迎接未來人生的各種挑戰!

表達力: 語言學習依照「聽→說→讀→寫」的順序來發展,因此在培養表達力方面,雖然寶寶還不能開口說話,但是爸爸媽媽平時應多跟孩子互動,讓寶寶能夠從成人們講話的表情、聲音和語調來學習,所以豐富的聽覺經驗是培養寶寶表達力的第一步;而家庭和諧歡樂的氣氛,更是爸爸媽媽以身教和言教培養寶寶良好品格力的基礎。

生活力: 在生活力上,滿4個月大的寶寶要開始補充副食品了。因為除了提供均衡營養以外,增加寶寶吞嚥和咀嚼的能力,可以幫助寶寶口腔肌肉與唇、舌的協調控制能力,這對寶寶以後講話時發音咬字的準確度有相當程度的關係。臨床上就發現許多語言發展不佳的孩子,是因為在嬰兒時期副食品添加和學習吃固體食物的時間上慢了許多,所以媽媽應該在4個月以上開始就開始使用湯匙來餵哺寶寶。

學習力: 在學習力上,可多提供機會讓孩子練習自己坐著玩,平時多採用趴著的姿勢讓孩子玩,因為抬頭的動作可以促進腦幹的發展,能夠適當地活動的寶寶,會比被限制行動或缺乏遊戲刺激的寶寶發展得更好。

成長力: 在成長力上,當寶寶主動發出聲音想引起家人注意或者想要媽媽擁抱時,如果能夠及時給予回應,這樣不但可以鼓勵寶寶主動性的活動,也能提供更多的觸覺刺激。

資料提供:優兒大腦科學培育中心

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了解7-8個月的寶寶

了解7-8個月的寶寶 2008-05-16 Page:1/1

在7-8個月階段,父母親應該多了解孩子各方面應有的發展指標,包括:大動作、精細動作、語言發展、認知發展及社會情緒,我們稱之為成功潛能之5力發展,父母親可根據每一力的發展加以刺激及教養孩子。

5力均衡發展 開啟幼兒潛能
以表達力來說,孩子在此階段是開始會說爸爸、媽媽的時候,平時應讓多跟孩子互動以正確發音講「爸爸」、「媽媽」,並且多和孩子講話,因為此時正是孩子模仿講話的階段。

就品格力而言,孩子品格的養成絕對與父母有非常正面的相關,父母除了以身教做良好示範外,也要以開闊的心胸接納孩子可能與你不一樣的個性,不要以自己的個性要去塑造孩子跟自己一樣的性格;在此時多跟孩子微笑,當孩子生氣不愉快而哭時,要跟他解釋並且理性的開導他,讓他知道為什麼,而不是一味禁止他哭。

在生活力上,此時仍以餵食為主軸,訓練孩子獨立自己吃東西是重點,多給孩子獨立吃東西的機會,如此多加練習,孩子的自我餵食技巧就會愈加熟練。

在學習力上,多鼓勵孩子爬行,當父母在旁邊時,可多提供機會讓孩子練習自己坐,平時多採趴姿讓孩子玩玩具來取代仰躺的姿勢,簡單的說,讓孩子適當地活動比躺在床上或限制孩子行動更好。

此外,在成長力上,別忽略主動性及注視能力的培養訓練也很重要。

7至8個月的寶寶在動作發展上,已經可以坐著用雙手把玩東西了,任何新奇的活動對發育中的寶寶來說,都是促進大腦刺激和學習發展的機會。雖然這時候的寶寶還不會開口說話,但是細心的照顧者一定可以發現寶寶能用靈活的雙眼和豐富的表情,揮動著他的雙臂來和訴說他的心情。

發自寶寶內心的聲音:
我喜歡動手去探索和學習,我想成為一個聰明有學習力的寶寶。
我喜歡自己拿東西吃,我想成為一個獨立有生活力的寶寶。
我愛看著爸媽的臉,聽他們和我說話,我想成為一個自信有表達力的寶寶。
我愛出門散步、和鄰居揮揮手,我想成為一個適應強有成長力的寶寶。
我喜歡敲敲打打,讓大家為我拍拍手,我想成為一個樂觀有品格力的寶寶。

資料提供:優兒大腦科學培育中心

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了解0-3個月的寶寶

 了解0-3個月的寶寶 2008-05-16 Page:1/1

寶寶的反射能力是指針對特定刺激的非自主性反應,沒有選擇性地,只要感受到刺激就會出現動作。由於寶寶的中樞系統尚未發展完備,所以當他們誕生時,老天爺也賦予他們許多反射能力,用來自我保護並適應這個環境,有些甚至是日後更複雜的行為的基礎。

當該有的動作沒有出現、或者是過了該消失的時間卻依然繼續著,便可能是身體機能產生問題,需要進一步檢查。反射很少是嚴重問題的徵兆,疾病一定還會伴隨其他主要症狀,醫生不會因為寶寶的某個反射出現異常就輕易推斷,所以爸媽不用太過擔心。有時候寶寶精神不濟、注意力轉移,或多或少也會影響他的表現。爸媽請把反射當作是對寶寶成長更進一步的瞭解吧!

攸關生存:呼吸、眨眼、吸吮和吞嚥反射
寶寶天生的反射動作,有些攸關生存,有些則沒什麼顯著功能,其中和生存息息相關的是:呼吸、眨眼、吸吮和吞嚥反射。除了吸吮和吞嚥反射會在日後消失並轉變成自主行為,呼吸和眨眼都是終身具備的反射動作。

呼吸反射:重複地、有節奏地吸氣和呼氣,功能是提供身體氧氣和攜出二氧化碳。這是每個寶寶必備的能力,有些新手父母夜半醒來,聽不見寶寶任何聲響,甚至還會緊張地觀察寶寶肚子有沒有一上一下認真的呼吸,以確定他安然無恙呢。

眨眼反射:和大人一樣,當強烈光線照射或者異物靠近眼前時,眼皮會迅速閉上,保護眼睛。

吸吮和吞嚥反射:當寶寶還在子宮裡,他就會自動地吞嚥羊水,出生後,將任何類似乳頭狀的東西(媽媽的乳頭、奶嘴、甚至是大人的手指頭),放進寶寶嘴裡,他都會做出吸吮動作。喝奶時,則是吸吮和吞嚥反射同時進行。
另一個與哺餵相關的反射動作,是尋乳反射:當寶寶的臉頰被碰觸的時候,他會將頭轉向那一邊並張開嘴巴。看著他們渴望地張大嘴巴並滿足吸吮的模樣,爸媽的心總是漲滿溫柔和慈愛,不過這個可愛的動作無關乎生存,寶寶誕生3~6個月之後,會漸漸地消失。

為日後發展奠基:抓握、爬行反射
抓握和爬行反射,在寶寶剛出生時便已經具備,約莫3~4個月後消失,過一段時間又出現,成為有意義的自主行為。反射消失代表神經系統的發展向前邁進,原本屬於脊髓反射的動作,演變成可以靠大腦意志控制的有意圖的行動。由於自主性抓握出現和抓握反射消失的時間點相近,所以抓握反射的消失並不如爬行反射般地明顯,通常在寶寶9~10個月大卻還不懂得放開手裡的東西,才敲出警鐘。

抓握反射:當手指或者其他物品放在寶寶的掌心時,寶寶的手指會向內靠攏,將東西握住,這是刺激寶寶的觸覺、探索世界的重要途徑。餵奶時,有時候爸媽會發現寶寶很熱情地抓著大人的衣服,那是因為寶寶的掌心感受到刺激使然。抓握反射能力的消失,象徵著神經發展很正常,自主的抓握動作開始取而代之,爸媽可以觀察到寶寶反被動為主動,好奇地抓取伸手所及的有趣物品,並於半歲左右逐漸懂得放手、換手。如果指著9個月寶寶手中的球說:「給媽咪」,寶寶會懂得放手遞過去。
爬行反射:當寶寶腹部朝下趴著,用手在寶寶的一邊腳掌施力,寶寶的手臂和兩腳會呈現韻律性地運動,像爬行一樣,但在3~4個月時便消失。6~7個月左右,再次出現類似爬行的自主動作,這時爸媽如果放個讓寶寶感興趣的玩具在前方,寶寶就會奮力地手腳並用,試圖拿取,8個月以後就能掌握匍匐前進、甚至是爬行的技巧。

【本文選自《學前教育雜誌》2008年3月號】

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認識寶寶的五大癖好

認識寶寶的五大癖好 2008-01-13 Page:1/1

認識寶寶的五大癖好
吸拇指、往嘴裡塞東西、要人抱、戀物、堅持固定的行為模式
不少寶寶有重複及固定性的行為舉動,包括有事沒事吸吮大拇指、將東西往嘴裡塞、總是喜歡父母親抱著、出門時一定要有心愛的玩偶陪伴等等,這些行為在在讓爸媽們感到好奇甚至產生困擾,有鑒於此,我們整理出寶寶最常見的五大癖好,幫助爸媽們了解這些癖好的原因何在以及解決的方法!

癖好1:喜歡吸吮大拇指
  寶寶在子宮內就已經有吸吮的動作,出生之後,0到1歲的寶寶會經歷口腔期,在這個階段中,吸吮的動作能使他得到滿足與快樂,這幾乎是每個寶寶都會經歷的過程。

癖好2:喜歡將東西往嘴裡塞
口腔期的慾望
  著名心理學家佛洛伊德的性心理發展期分為五個階段:口腔期、肛門期、性器期、潛伏期、兩性期。其中第一階段的口腔期發生在0到1歲的寶寶,在這個時期,嬰兒會有一種慾望,必須從吸吮、咀嚼中獲得滿足,因此他們喜歡將各種東西都放到嘴裏吸吮。

癖好3:戀物
  寶寶喜歡舒服的感覺,因此會常常撫摸柔軟的東西,或是讓寶寶感到愉悅的物品,而寶寶也會特別喜歡這些物品。但爸媽們很可能並不知道這些物品對寶寶的意義。

癖好4:非做不可的固定動作、姿勢或行為
  特定的動作和姿勢,是寶寶做某件事之前的一個儀式,經過這個特殊的儀式,寶寶就會覺得很安全。在寶寶成長過程中,或許會出現許多的固定姿勢或動作,而最常發生的就是喝奶姿勢以及如廁行為。

癖好5:總是要人抱
  抱抱永遠不嫌少!寶寶讓爸媽抱著時可以聞到爸媽身上的香味,感受到爸媽的愛,從抱抱中,寶寶和父母之間流動著愛意。

何謂依附關係?
  這是發展心理學家Ainsworth的理論。依附關係是由照顧者和孩子共同互動產生的,依附關係良好的寶寶,與母親在一起時,把母親當做「安全堡壘」,敢主動地去探索陌生環境;當母親離開時有哀傷的表情,但當母親回來時則露出欣喜,並尋求與母親身體上的接觸。

若是寶寶與照顧者的依附關係不良,與照顧者的關係可能會有以下兩種類型:
1.「焦慮/抗拒型」:這類孩子常留在母親身邊,很少去探索環境;當母親離開時則有非常苦惱的反應,當母親回來時卻出現矛盾情緒,他雖然對母親很生氣,但仍想要試著接近母親,不過若母親試著與他有身體接觸,他則加以反抗。

2.「焦慮/逃避型」:當母親離開時,孩子只有少許不悅,母親回來後,他則掉頭不理睬,逃避與母親的接觸。

對策:
1.找出寶寶要人抱的原因:這些原因可能是寶寶累了、餓了、或是不想走了,因此爸媽帶寶寶外出時也應注意是不是到了寶寶平常休息的時間,若寶寶真的需要休息,則可視情況抱抱寶寶或是休息一下。若寶寶感到腳酸,則應注意寶寶鞋子的舒適度,挑選適合寶寶的鞋子才能減輕寶寶的負擔。

2.建立良好的親子互動:爸媽可以告訴寶寶:「你可以再多走幾步,再過十分鐘我再抱你唷!」利用循序漸進的方式引導寶寶自己走路。走了一段路之後也可給予寶寶獎勵,讓寶寶用正向的態度去面對走路這件事情。父母若怕寶寶太累,也可以改用手牽著寶寶的方式,或是休息一下再繼續走,父母的支持鼓勵是安撫寶寶最有效的方式。

3.保持良好依附關係:寶寶若是和爸媽們依附關係不良,就必須思考和爸媽之間的關係是否出了問題,爸媽應該給予寶寶安心的感覺,讓寶寶充滿安全感,才能再去面對外在的世界。

結語
  跨文化研究發現,不管在哪個文化,這個年紀的寶寶幾乎都會有這些癖好,而寶寶會有這樣的習慣也是自然產生的,爸媽不必太過憂慮和緊張。在寶寶成長的過程中,爸媽可以和寶寶一起共同學習,把這些癖好當作是寶寶成長過程中自然的歷程,並接受它們,同時多加強一些親職的技巧來幫助寶寶加以戒除。假以時日,在爸媽們有原則、並加以堅持且有耐心的陪伴與教導下,寶寶的癖好應會慢慢減少而終至消失

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